Assignment on School Visit-*Reports on Class Observation & Co-curricular activities*B.Ed Assignment

In the name of Allah, The Most Merciful, The Most Beneficent

Reports on Class Observation, School Visit, Co-curricular Activities and Action Research

Introduction:

It is my pleasure to write something about the school which I have visited and taken classes. The school is situated at the heart of Dhaka city in Gulshan. The school is run by a foreign NGO which provides food, shelter and others education related materials to the students at free of cost. I feel glad to have worked such kind of institution which offers free education to our poor and distress children.

It offers education to the students aged from six to sixteen. Here most of the students are orphanages and distressed. This NGO operates many institutions across the country. It operates in twelve districts in Bangladesh. Here the school has two separate building with four floors in each building and each and every floor is used in multifarious purposes. The classes of the boys and girls are held in separate floors. It has a boy’s hostel where poor students can stay and have their food and shelter at free of cost.

Description of the School:

It has fifteen classrooms and a big teacher’s room. Two rooms are used separately for principal and vice-principal. As it is an institution run by an NGO so it has separate monitoring office for daily monitoring of the school activities and other related functions. It has a small library having hundreds of books for the students. Students can take books taking permission from the vice-principal if they needed any. I feel honour to have worked at this institution for a while.

 About Faculty:

Here all the faculty members are very well-educated having good academic records. They are very active participants in teaching to the students. All the faculty members are very dedicated, helpful and friendly towards the students. They keep supervising the performance of the students and help the dull and weak students personally. In fact all the teachers are ready to help their students. The most important thing is that teachers and students are involved in learning process.

Co-curricular Activities:

In this organization students are actively involved in co-curricular activities. There are two teachers who teach the learners how to draw pictures and how to sing Islamic songs. Here I have found that one day in a week is reserved for the cultural functions. In cultural classes students are taught about painting, drawing, recitation of the holy Quran and singing Islamic songs. Even once in a month, cultural competition is arranged and given away prizes among the winners. Every student must participate in monthly competition program. Furthermore, the students are also taught the technique about good hand writings. Those who are exceptionally good they participate on national level competition in different time. Many students have already won prizes in different national level competition in previous year.

Special Activity:

In addition, this school has one special program in co-curricular activities called ‘Let’s clean Bangladesh’. The title is very significant and it refers to our social responsibility towards our community. This program is held once in a month as a part of social responsibility. Selected students go outside of the campus and start collecting rubbishes and cleaning surrounding of the school campus and other parts of the area. Students collect dust and put in suitable places on in a bin to burn them. In fact it symbolizes the cleaning whole Bangladesh and makes our country neat and clean in real sense. This kind of activity should be taken in all educational institution to make the environment neat and clean and encourage other to come forward and work hand in hand. This activity has really fascinated me profoundly.

Class room Observation:

As a part of my B.Ed course I have observed several different classes on various subjects. I have profoundly experienced while observing different classes of different teachers. Each and every class was taken very seriously and all were very informative. I was really astonished to see how the respective teachers delivered the message to the learners very easily. In most of the part the teachers usually followed lecture based method and it was found that in the classrooms learners lost the interest on topics. In addition, teachers were not able to maintain the time schedule. It also often observed few teachers were finished their lesson late in the class. Here I have taken part in ten classes in total of various subjects. It is to be mentioned here activity base learning was completely absent in the classrooms. So here I have mentioned some drawbacks what I have found during observing the classes.

 Drawbacks:

Though the school has very good reputation in terms of result, discipline and other activities but it has some drawbacks as well. I have found some problems while taking classes and observing others classes and other functions of the school. Here are some drawbacks:

v Dropping out rate is very high in this institute

v Leisure break is very short. That’s why students cannot have their  refreshments properly

v Sometimes teachers don’t follow the lesson plan as it supposed to be

v Students lose interest to pay attention especially in last the classes

v Classes time are quite long in last two classes so that students get bored

v Very limited used of teaching aids in the classrooms and teaching aids are not attractive to the learners

v Lesson plan is not activity based according to the guidelines

v Students sometimes find no interest in the topics while teaching

v Teachers are often confused using chalk and black board for writing

v Sometimes teachers are unable to hold the attention of the students in the topics

v Teaching aids are not sometimes matched with the topics

v The school does not have open space for children to play or run

v As the school has both residential and outside students so here in terms of performance outside students are weak in learning

Recommendation:

Here are some suggestions to be implemented to overcome above mentioned drawbacks.

v Dropout rate should decrease by inspiring students to come to school

v Lesson plan should be updated and more time to be given for students feedback

v Lessons should be interesting and enjoyable to the students

v Teaching aids should be attractive to the students and it should be matched with the prescribed topics

v New methods to be implemented to hold the attention of the students

v Leisure time to be given more so that students can have their time to have their refreshments

v Modern teaching aids to be used to hold the attention of the learners

v White board and marker to be introduced soon to avoid dust in the classrooms for writing

v Quiz competition others sort of activities can be taken to remove the routine monotony of the students

v Providing lots of success oriented story to the students to make the lesson memorable and enjoyable

v For the weak students relate the lesson with real life situation for better understanding of the students

v Creating friendly environment, praise and reinforcement for the students for learning more

v Modern method of teaching should be applied

v Adding Varity of academic routine like

v Teachers should know how to use modern teaching materials

v Multimedia and other modern teaching aids can be used to teach the learners in better way

Thus taking some good measures can increase the learning procedure of the learners. As the main target of a teacher to transfer the information to the learner so teacher should upgrade himself and should know how to deliver the message to the learners. By taking some motivational steps dropout rate of the students can be reduced easily. I wish the very success of the institution in future.

Action Research:

Action research is needed to reflect the topics more deeply and systematically on teaching practices for the students. It is also necessary in evaluating the effect of actions and practices to seek opportunities to improve teaching technique. Following steps can be taken to improve the quality of teaching.

v Learn from the both the positive and the negative results of a student

v Keep an eye on the learners what they really need

v Keep an open mind towards the students so that they can feel comfortable asking questions

v New message can be shared easy and comfort way among the learners

v Only teacher can identify what works and what does not among the learners. So teacher should be very active.

v Teachers can then change/improve their strategies  in teaching when they feel they need to improve or change

v Knowing the behavior of the students is very important in teaching the lesson

v Be aware of what is teaching and who are learning

v Make the topics related to the real life oriented story to make it interesting to the learners

v Identifying the problem and try to solve it in a prudent way

v Using individual and groups for development

v For the weak learners repetition method can be suitable

v Teaching lesson subconsciously without realizing method can be an important technique for the comparatively weak students

v Educational game, puzzle can add the variety of teaching technique

As action research is very popular in the field of education because there is always room for improvement or development for individual when it comes to teaching and educating others. Sure, there are all types of methods of teaching in the classroom, but action research works very well because the cycle offers opportunity for continued reflection and suggestion for getting the better result.  It is also beneficial in areas of teaching practice that need to be explored or settings in which continued improvement is the focus. So I hope that individual teacher will do action research for their students to make the lesson fruitful and to get the desire goal.

*হে ঈমানদারগণ! তোমরা পবিত্র বস্তু সামগ্রী আহার করো, যেগুলো আমি তোমাদেরকে রুযী হিসাবে দান করেছি এবং শুকরিয়া আদায় করো আল্লাহর, যদি তোমরা তাঁরই বন্দেগী করো। (সূরা আল বাক্বারাহ - ১৭২)

*হে মুমিন গন! তোমরা ধৈর্য্য ও নামাযের মাধ্যমে সাহায্য প্রার্থনা করো। নিশ্চিতই আল্লাহ ধৈর্য্যশীলদের সাথে রয়েছেন। (সূরা আল বাক্বারাহ - ১৫৩)

----------------------------Bangla Translation----------------

শ্রেণি পর্যবেক্ষণ, স্কুল পরিদর্শন, সহ-পাঠ্যক্রমিক ক্রিয়াকলাপ এবং অ্যাকশন গবেষণা সম্পর্কিত প্রতিবেদনগুলি

ভূমিকা:

আমি যে স্কুলটি পরিদর্শন করেছি এবং ক্লাস করেছি সে সম্পর্কে কিছু লিখতে আমার আনন্দ হয়। স্কুল গুলশানের Dhakaাকা শহরের প্রাণকেন্দ্রে অবস্থিত। বিদ্যালয়টি একটি বিদেশী এনজিও দ্বারা পরিচালিত হয় যা শিক্ষার্থীদের জন্য বিনা মূল্যে খাদ্য, আশ্রয় এবং অন্যান্য শিক্ষা সম্পর্কিত উপকরণ সরবরাহ করে। আমি এমন ধরণের প্রতিষ্ঠানে কাজ করে আনন্দিত যে আমাদের দরিদ্র ও দুর্দশাগ্রস্ত শিশুদের বিনামূল্যে শিক্ষা দেয়। এটি ছয় থেকে ষোল বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষা প্রদান করে। এখানে বেশিরভাগ শিক্ষার্থী অনাথ আশ্রিত ও দুর্দশাগ্রস্থ।

এই এনজিও সারা দেশে বহু প্রতিষ্ঠান পরিচালনা করে। এটি বাংলাদেশের বারোটি জেলায় কাজ করে। এখানে বিদ্যালয়ের দুটি বিল্ডিং রয়েছে প্রতিটি ভবনে চার তলা এবং প্রতিটি তল বহুতল উদ্দেশ্যে ব্যবহৃত হয়। ছেলে-মেয়েদের ক্লাস আলাদা ফ্লোরে অনুষ্ঠিত হয়। এটিতে একটি ছেলের হোস্টেল রয়েছে যেখানে দরিদ্র শিক্ষার্থীরা থাকতে পারে এবং বিনা মূল্যে তাদের খাবার এবং আশ্রয় রাখতে পারে।

বিদ্যালয়ের বিবরণ:

এটিতে পনেরটি শ্রেণিকক্ষ এবং একটি বড় শিক্ষকের ঘর রয়েছে। অধ্যক্ষ এবং উপাধ্যক্ষের জন্য দুটি কক্ষ পৃথকভাবে ব্যবহৃত হয়। এটি একটি এনজিও দ্বারা পরিচালিত একটি সংস্থা হিসাবে এটি স্কুল কার্যক্রম এবং অন্যান্য সম্পর্কিত কার্যাদি প্রতিদিন নিরীক্ষণের জন্য আলাদা মনিটরিং অফিস রয়েছে। এটি একটি ছোট গ্রন্থাগার রয়েছে যেখানে শিক্ষার্থীদের জন্য কয়েকশ বই রয়েছে। শিক্ষার্থীরা প্রয়োজন পড়লে উপাধ্যক্ষের অনুমতি নিয়ে বই নিতে পারে। এই প্রতিষ্ঠানে কিছুক্ষণ কাজ করার জন্য আমি সম্মান বোধ করি।

অনুষদ সম্পর্কে:

এখানে সমস্ত অনুষদ সদস্য খুব ভাল শিক্ষিত ভাল একাডেমিক রেকর্ড রয়েছে। তারা ছাত্রদের পড়াতে খুব সক্রিয় অংশগ্রহণকারী। সমস্ত অনুষদের সদস্য শিক্ষার্থীদের প্রতি অত্যন্ত নিবেদিতপ্রাপ্ত, সহায়ক ও বন্ধুত্বপূর্ণ। তারা ছাত্রদের কর্মক্ষমতা তদারকি করে এবং নিস্তেজ এবং দুর্বল ছাত্রদের ব্যক্তিগতভাবে সহায়তা করে। আসলে সমস্ত শিক্ষক তাদের ছাত্রদের সাহায্য করতে প্রস্তুত। সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ বিষয়টি হল শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা শিখন প্রক্রিয়াতে জড়িত।

সহ - পাঠক্রম সংক্রান্ত কার্যক্রম:

এই সংস্থায় শিক্ষার্থীরা সহ-পাঠ্যক্রমিক ক্রিয়াকলাপে সক্রিয়ভাবে জড়িত। দু'জন শিক্ষক আছেন যারা শিখিয়েছেন কীভাবে ছবি আঁকতে হয় এবং কীভাবে ইসলামিক গান গাইতে হয়। এখানে আমি দেখতে পেয়েছি যে সপ্তাহে একদিন সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠানের জন্য সংরক্ষিত। সাংস্কৃতিক ক্লাসে শিক্ষার্থীদের চিত্রকলা, অঙ্কন, পবিত্র কোরআন তেলাওয়াত এবং ইসলামী গান গাওয়া সম্পর্কে শেখানো হয়। এমনকি মাসে একবার, সাংস্কৃতিক প্রতিযোগিতার ব্যবস্থা করা হয় এবং বিজয়ীদের মধ্যে পুরষ্কার দেওয়া হয়। প্রত্যেক শিক্ষার্থীকে অবশ্যই মাসিক প্রতিযোগিতা প্রোগ্রামে অংশ নিতে হবে। তদ্ব্যতীত, শিক্ষার্থীদের ভাল হাতের লেখার কৌশলও শেখানো হয়। যারা ব্যতিক্রমীভাবে ভাল তারা বিভিন্ন সময়ে জাতীয় পর্যায়ের প্রতিযোগিতায় অংশ নেয়। অনেক শিক্ষার্থী ইতোমধ্যে গত বছরের বিভিন্ন জাতীয় স্তরের প্রতিযোগিতায় পুরস্কার জিতেছে।

বিশেষ ক্রিয়াকলাপ:

এছাড়াও, এই স্কুলের সহ-পাঠ্যক্রমিক ক্রিয়াকলাপগুলিতে একটি বিশেষ প্রোগ্রাম রয়েছে যার নাম ‘লেটস ক্লিন বাংলাদেশ’। শিরোনামটি অত্যন্ত তাৎপর্যপূর্ণ এবং এটি আমাদের সম্প্রদায়ের প্রতি আমাদের সামাজিক দায়িত্বকে বোঝায়। সামাজিক দায়বদ্ধতার অংশ হিসাবে এই প্রোগ্রামটি মাসে একবার অনুষ্ঠিত হয়। নির্বাচিত শিক্ষার্থীরা ক্যাম্পাসের বাইরে গিয়ে স্কুল ক্যাম্পাস এবং এলাকার অন্যান্য অংশের আবর্জনা সংগ্রহ এবং পরিষ্কার করা শুরু করে। শিক্ষার্থীরা ধুলো সংগ্রহ করে এবং পোড়াবার জন্য উপযুক্ত জায়গায় রাখে। বাস্তবে এটি পুরো বাংলাদেশের পরিষ্কারের প্রতীক এবং আমাদের দেশকে সত্যিকার অর্থে পরিষ্কার-পরিচ্ছন্ন করে তুলেছে। পরিবেশকে পরিষ্কার-পরিচ্ছন্ন ও অন্যকে এগিয়ে আসতে এবং হাতের মুঠোয় কাজ করতে উত্সাহিত করতে সকল শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে এ জাতীয় কার্যকলাপ গ্রহণ করা উচিত। এই ক্রিয়াকলাপটি আমাকে সত্যই গভীরভাবে মুগ্ধ করেছে।

শ্রেণিকক্ষ পর্যবেক্ষণ:

আমার বিএড কোর্সের অংশ হিসাবে আমি বিভিন্ন বিষয়ে বিভিন্ন ক্লাস পর্যবেক্ষণ করেছি। বিভিন্ন শিক্ষকের বিভিন্ন শ্রেণি পর্যবেক্ষণ করার সময় আমি গভীরভাবে অভিজ্ঞতা অর্জন করেছি। প্রতিটি ক্লাসকে খুব গুরুত্ব সহকারে বিবেচনা করা হয়েছিল এবং সমস্তই খুব তথ্যপূর্ণ ছিল। স্বীকৃত শিক্ষকরা কীভাবে খুব সহজেই শিক্ষার্থীদের কাছে বার্তাটি পৌঁছে দিয়েছিল তা দেখে আমি সত্যিই অবাক হয়েছি। বেশিরভাগ অংশে শিক্ষকরা সাধারণত বক্তৃতাভিত্তিক পদ্ধতি অনুসরণ করেন এবং এটি পাওয়া যায় যে শ্রেণিকক্ষে শিক্ষার্থীরা বিষয়ের প্রতি আগ্রহ হারিয়ে ফেলেছিল। এছাড়াও, শিক্ষকরা সময়সূচীটি বজায় রাখতে সক্ষম হননি। এটি প্রায়শই পর্যবেক্ষণ করেছে যে কয়েকজন শিক্ষক ক্লাসে দেরীতে তাদের পাঠ শেষ করেছেন। এখানে আমি বিভিন্ন বিষয়ে মোট দশটি ক্লাসে অংশ নিয়েছি। এখানে উল্লেখ করতে হবে যে ক্লাসরুমে অ্যাক্টিভিটি বেস লার্নিং সম্পূর্ণ অনুপস্থিত ছিল। সুতরাং এখানে আমি ক্লাসগুলি পর্যবেক্ষণ করার সময় আমি কিছু ত্রুটিগুলি উল্লেখ করেছি।

ত্রুটিগুলি:

ফলাফল, শৃঙ্খলা এবং অন্যান্য ক্রিয়াকলাপের দিক দিয়ে যদিও বিদ্যালয়ের খুব ভাল খ্যাতি রয়েছে তবে এটির কিছুটা ত্রুটিও রয়েছে। ক্লাস নেওয়ার সময় এবং অন্যের ক্লাস এবং স্কুলের অন্যান্য ক্রিয়াকলাপ পর্যবেক্ষণ করার সময় আমি কিছু সমস্যা পেয়েছি। এখানে কিছু ত্রুটি রয়েছে:

*এই ইনস্টিটিউটে ড্রপিং আউট হার খুব বেশি

*অবসর বিরতি খুব ছোট। এই কারণেই শিক্ষার্থীদের তাদের রিফ্রেশ সঠিকভাবে থাকতে পারে না

 কখনও কখনও শিক্ষকগণ পাঠ পরিকল্পনাটি যেমনটি অনুমান করা যায় তেমন অনুসরণ করেন না

 শিক্ষার্থীরা বিশেষত শেষ ক্লাসগুলিতে মনোযোগ দেওয়ার আগ্রহ হারিয়ে ফেলে

Two ক্লাসের সময় শেষ দুটি ক্লাসে বেশ দীর্ঘ হয় যাতে শিক্ষার্থীরা বিরক্ত হয়

* ক্লাসরুমগুলিতে শিক্ষাদান এইডগুলির খুব সীমিত ব্যবহার এবং শিক্ষাদান এইডগুলি শিক্ষণকারীদের কাছে আকর্ষণীয় নয়

*পাঠ পরিকল্পনাটি গাইডলাইন অনুসারে ক্রিয়াকলাপ নয়

 শিক্ষার্থীরা মাঝে মাঝে পাঠদানের সময় বিষয়গুলিতে কোনও আগ্রহ খুঁজে পায় না

 লেখকরা প্রায়শই লেখার জন্য চাক এবং ব্ল্যাক বোর্ড ব্যবহার করে বিভ্রান্ত হন

 কখনও কখনও শিক্ষকরা বিষয়গুলিতে শিক্ষার্থীদের দৃষ্টি আকর্ষণ করতে অক্ষম হন

*Sometimes টিচিং এইডগুলি কখনও কখনও বিষয়গুলির সাথে মেলে না

* বিদ্যালয়ে বাচ্চাদের খেলতে বা চালানোর জন্য খোলা জায়গা নেই

 বিদ্যালয়ে যেমন আবাসিক এবং বাইরের উভয় শিক্ষার্থী রয়েছে তাই এখানে পারফরম্যান্সের ক্ষেত্রে বাইরের শিক্ষার্থীরা পড়াশুনায় দুর্বল

প্রস্তাবনা:

উপরে উল্লিখিত ত্রুটিগুলি কাটিয়ে উঠতে এখানে কয়েকটি পরামর্শ বাস্তবায়ন করা হল।

* Students ড্রপআউটের হার শিক্ষার্থীদের স্কুলে আসতে অনুপ্রাণিত করে হ্রাস করা উচিত

*On পাঠ পরিকল্পনাটি আপডেট করা উচিত এবং শিক্ষার্থীদের প্রতিক্রিয়া জানাতে আরও সময় দেওয়া উচিত

*পাঠ শিক্ষার্থীদের কাছে আকর্ষণীয় এবং উপভোগযোগ্য হওয়া উচিত

 শিক্ষাদান এইডগুলি শিক্ষার্থীদের কাছে আকর্ষণীয় হওয়া উচিত এবং এটি নির্ধারিত বিষয়ের সাথে মিলে যাওয়া উচিত

* শিক্ষার্থীদের দৃষ্টি আকর্ষণ করতে নতুন পদ্ধতি প্রয়োগ করা

 অবসর সময়কে আরও বেশি সময় দেওয়ার জন্য যাতে শিক্ষার্থীরা তাদের রিফ্রেশ করার জন্য সময় দিতে পারে

*Teaching শিক্ষাগতদের দৃষ্টি আকর্ষণ করতে আধুনিক শিক্ষাপদ্ধতি ব্যবহার করা যেতে পারে

*লেখার জন্য ক্লাসরুমে ধুলা এড়াতে শীঘ্রই হোয়াইট বোর্ড এবং মার্কার চালু করা হবে

*কুইজ প্রতিযোগিতা শিক্ষার্থীদের রুটিন একঘেয়েমি অপসারণ করার জন্য অন্য ধরণের কার্যক্রম নেওয়া যেতে পারে

* পাঠকে স্মরণীয় ও আনন্দদায়ক করার জন্য শিক্ষার্থীদের প্রচুর সাফল্যমুখী গল্প সরবরাহ করা

*দুর্বল শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষার্থীদের আরও ভাল বোঝার জন্য পাঠকে বাস্তব জীবনের পরিস্থিতির সাথে সম্পর্কিত করুন

Friendly শিক্ষার্থীদের আরও শিখার জন্য বন্ধুত্বপূর্ণ পরিবেশ, প্রশংসা ও পুনর্বহালকরণ তৈরি করা

*শিক্ষার আধুনিক পদ্ধতি প্রয়োগ করতে হবে

*Academicএকাডেমিক রুটিনের বিভিন্নতা যুক্ত করা

 আধুনিক শিক্ষামূলক উপকরণ কীভাবে ব্যবহার করতে হয় তা শিক্ষকদের জানা উচিত

 মাল্টিমিডিয়া এবং অন্যান্য আধুনিক শিক্ষণ সহায়কগুলি আরও ভালভাবে শেখার জন্য শেখানো যেতে পারে

সুতরাং কিছু ভাল ব্যবস্থা গ্রহণ শিখারদের শেখার পদ্ধতি বাড়িয়ে তুলতে পারে। একজন শিক্ষকের প্রধান লক্ষ্য হিসাবে এটি শিক্ষার্থীর কাছে তথ্য স্থানান্তর করা তাই শিক্ষকের নিজের উন্নতি করা উচিত এবং শিখার কাছে কীভাবে বার্তা পৌঁছে দেওয়া যায় তা জানা উচিত। কিছু অনুপ্রেরণামূলক পদক্ষেপ গ্রহণের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের ড্রপ আউট হার সহজে হ্রাস করা যায়। ভবিষ্যতে এই প্রতিষ্ঠানের খুব সাফল্য কামনা করছি।

কর্ম গবেষণা:

শিক্ষার্থীদের পাঠদানের অনুশীলনগুলিতে বিষয়গুলি আরও গভীর এবং পদ্ধতিগতভাবে প্রতিফলিত করার জন্য অ্যাকশন রিসার্চ করা দরকার। শিক্ষাদানের কৌশল উন্নত করার সুযোগগুলি অনুসন্ধান করার জন্য ক্রিয়া এবং অনুশীলনের প্রভাব মূল্যায়নের ক্ষেত্রে এটিও প্রয়োজনীয়। শিক্ষার মান উন্নত করতে নিম্নলিখিত পদক্ষেপ গ্রহণ করা যেতে পারে।

*একজন শিক্ষার্থীর ইতিবাচক এবং নেতিবাচক ফলাফল উভয় থেকেই শিখুন

*শিক্ষার্থীদের তাদের কী প্রয়োজন তা লক্ষ্য রাখুন

* শিক্ষার্থীদের প্রতি একটি মুক্ত মন রাখুন যাতে তারা প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করতে পারে

 নতুন বার্তা শিক্ষার্থীদের মধ্যে সহজ এবং স্বাচ্ছন্দ্যের উপায় ভাগ করা যায়

 কেবল শিক্ষকই শিখতে পারবেন কোন শিক্ষানবিশদের মধ্যে কী কাজ করে এবং কোনটি নয়। সুতরাং শিক্ষকের খুব সক্রিয় হওয়া উচিত।

 শিক্ষকরা তখন তাদের শিক্ষার কৌশলগুলি পরিবর্তন / উন্নত করতে পারেন যখন তাদের মনে হয় তাদের উন্নতি বা পরিবর্তন প্রয়োজন

*Teachingপাঠদানের ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীদের আচরণ সম্পর্কে জানা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ important

*Teaching কী শেখাচ্ছে এবং কে শিখছে সে সম্পর্কে সচেতন হন

*বাস্তবজীবনমুখী গল্পের সাথে সম্পর্কিত বিষয়গুলি এটির প্রশিক্ষকদের কাছে আকর্ষণীয় করে তুলুন

*সমস্যা চিহ্নিতকরণ এবং বুদ্ধিমান পদ্ধতিতে এটি সমাধান করার চেষ্টা করুন

*উন্নয়নের জন্য স্বতন্ত্র এবং গোষ্ঠী ব্যবহার করা

*দুর্বল শিক্ষার্থীদের জন্য পুনরাবৃত্তি পদ্ধতি উপযুক্ত হতে পারে পদ্ধতিটি উপলব্ধি না করে অবচেতনভাবে পাঠ পাঠ করা তুলনামূলকভাবে দুর্বল শিক্ষার্থীদের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ কৌশল হতে পারে

 শিক্ষামূলক গেম, ধাঁধা বিভিন্ন শিক্ষার কৌশল যুক্ত করতে পারে

অ্যাকশন গবেষণা যেমন শিক্ষার ক্ষেত্রে অত্যন্ত জনপ্রিয় কারণ এটি অন্যদেরকে শিক্ষাদানের এবং শিক্ষার ক্ষেত্রে যখনই আসে তখন ব্যক্তিগত উন্নতির বা বিকাশের জন্য সর্বদা জায়গা থাকে। অবশ্যই, শ্রেণিকক্ষে পাঠদানের সমস্ত ধরণের পদ্ধতি রয়েছে তবে অ্যাকশন গবেষণা খুব ভাল কাজ করে কারণ চক্রটি আরও ভাল ফলাফল পাওয়ার জন্য ক্রমাগত প্রতিচ্ছবি এবং পরামর্শের জন্য সুযোগ দেয়। এটি শিক্ষণ অনুশীলনের ক্ষেত্রগুলিতেও উপকারী যেগুলি অন্বেষণ করা প্রয়োজন বা সেটিংস যাতে ক্রমাগত উন্নতি হ'ল ফোকাস। সুতরাং আমি আশা করি যে পৃথক শিক্ষক তাদের শিক্ষার্থীদের পাঠকে ফলদায়ক করতে এবং আকাঙ্ক্ষার লক্ষ্য অর্জনের জন্য অ্যাকশন গবেষণা করবেন।